CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO PARANÁ: O CASO DO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA. HOLOS, [S. l.], v. 2, p. 389–401, 2016. DOI: 10.15628/holos.2016.3632. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/HOLOS/article/view/3632. Acesso em: 26 out. 2026.