FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM DEBATE SOBRE A DELIMITAÇÃO DO CAMPO DE CONHECIMENTO. HOLOS, [S. l.], v. 1, p. 91–103, 2017. DOI: 10.15628/holos.2017.4353. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/HOLOS/article/view/4353. Acesso em: 26 out. 2026.