TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: UMA ANÁLISE DO DISTANCIAMENTO DOS SABERES DE QUÍMICA QUÂNTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO. HOLOS, [S. l.], v. 7, p. 284–298, 2017. DOI: 10.15628/holos.2017.3005. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/HOLOS/article/view/3005. Acesso em: 26 out. 2026.