FILOSOFIA COM CRIANÇAS NA ESCOLA: PRÁTICAS DE LEITURA, ESCRITA E EXERCÍCIO DO PENSAMENTO NA PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMPO. HOLOS, [S. l.], v. 2, p. 289–306, 2018. DOI: 10.15628/holos.2018.6090. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/HOLOS/article/view/6090. Acesso em: 26 out. 2026.