LENTES DISTORCIDAS: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO CAMEAM/UERN. HOLOS, [S. l.], v. 1, p. 9–16, 2009. DOI: 10.15628/holos.2009.239. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/HOLOS/article/view/239. Acesso em: 26 out. 2026.