Formação de Professores que Ensinam Matemática no Contexto da Cibercultura: Estudo em uma Escola UCA. HOLOS, [S. l.], v. 4, p. 450–462, 2014. DOI: 10.15628/holos.2014.2017. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/HOLOS/article/view/2017. Acesso em: 26 out. 2026.