TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO: AS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA SOB A ÓTICA DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS. HOLOS, [S. l.], v. 1, p. 253–279, 2015. DOI: 10.15628/holos.2015.1616. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/HOLOS/article/view/1616. Acesso em: 26 out. 2026.