AULAS PRÁTICAS COMO ESTRATÉGIA PARA O CONHECIMENTO EM BOTÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. HOLOS, [S. l.], v. 8, p. 68–79, 2016. DOI: 10.15628/holos.2015.2347. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/HOLOS/article/view/2347. Acesso em: 26 out. 2026.