A INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE TRÊS CÂMPUS DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 18, p. e7929, 2020. DOI: 10.15628/rbept.2020.7929. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/RBEPT/article/view/7929. Acesso em: 5 out. 2026.