Reflexões sobre aprendizagem: estudo de caso da gincana PBL (project based learning) de criatividade do IFPR. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 2, n. 22, p. e11090, 2022. DOI: 10.15628/rbept.2022.11090. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/RBEPT/article/view/11090. Acesso em: 5 out. 2026.