Formação docente: novos ou velhos desafios? As diretrizes curriculares e a instituição ou institucionalização da precarização da formação. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 24, p. e17282, 2024. DOI: 10.15628/rbept.2024.17282. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/RBEPT/article/view/17282. Acesso em: 5 out. 2026.