A dimensão ético-política na formação de professores para a educação profissional: um ensaio à luz da concepção gramsciana de unidade entre teoria e prática . Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 3, n. 25, p. e17775, 2025. DOI: 10.15628/rbept.2025.17775. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/RBEPT/article/view/17775. Acesso em: 5 out. 2026.