FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÃO E DIDÁTICA POR UM ENSINO DE QUÍMICA ATRATIVO. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 5, p. 2–11, 2016. DOI: 10.15628/rbept.2012.3462. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/RBEPT/article/view/3462. Acesso em: 5 out. 2026.