USO DO SCRATCH NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DE ALUNOS DO MESTRADO PROFISSIONAL DE ENSINO TECNOLÓGICO/IFAM. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 7, p. 125–136, 2016. DOI: 10.15628/rbept.2014.3473. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/RBEPT/article/view/3473. Acesso em: 6 out. 2026.