v. 2 n. 25 (2025)

Publicado: 21.07.2025

ARTIGOS

Organização pedagógico-didática da carga horária a distância nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Instituto Federal Goiano - Campus Trindade

Natalia Carvalhaes de Oliveira, Maria Eduarda Marques da Silva

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Inteligência artificial chatGPT como tecnologia educacional

João Marcos Heggler, Romeu Miqueias Szmoski, Awdry Feisser Miquelin

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O Ensino de marketing digital a partir de metodologias ativas Proposição de sequência didática a ser adotada num curso técnico

Plinio Alexandre dos Santos Caetano, Antonio Henrique Sobrinho de Sousa, Bruno Pellizzaro Dias Afonso

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Percepção dos estudantes da educação profissional e tecnológica sobre o auxílio estudantil

Iara de Souza Januário, Paulo César Geglio

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Educar e instruir a mocidade a escola como desvio da vadiagem e da delinquência

Irlen Antônio Gonçalves

e17206
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BRICS e a educação profissional no contexto da nova revolução industrial

Rodrigo da Costa Lima, João Henrique Zanelatto

e17202
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Fotografia e História da Educação Profissional: reflexões sobre possibilidades de pesquisa

Maria Augusta Martiarena

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Educação Profissional no Brasil e Estados Unidos da América distanciamentos e aproximações

Graziella de Camargo da Costa, Shirley Bernardes Winter, Mariglei Severo Maraschin, Liliana Soares Ferreira

e16890
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Alfabetização Científica no Novo Ensino Médio e sua Relação com a Profissionalização e o Ensino De Biologia

Maria Luiza Cougo Gonçalves, Camila Quevedo Oppelt

e16884
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Concepções de Trabalho e Educação nos Normativos que Regulamentam a Educação Profissional e Tecnológica em Prisões

Viviane Ribeiro Rocha dos Santos, Edilene Rocha Guimarães

e16868
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Educação Profissional na Amazônia a influência da Infraestrutura Institucional na prática pedagógica docente

André Felipe da Costa Cunha, Douglas Junio Fernandes Assumpção

e16862
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Contribuições do mestrado profissional e tecnológico para práticas educacionais com tecnologias uma revisão sistemática da literatura

Patrícia Florêncio, André Luis Canuto Duarte Melo, Luis Paulo Leopoldo Mercado

e16808
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(Poli)docência na Rede e-Tec Brasil uma revisão integrativa de literatura na Educação Profissional e Tecnológica.

Marina Knaip Delogo

e16644
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A importância da compreensão da categoria trabalho para os profissionais que atuam na educação profissional

Julio Cezar Garcia , Denise Silva Araújo, Lúcia Helena Ríncon Afonso

e16609
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Estado do Conhecimento das pesquisas sobre o ensino de literatura na Educação Profissional e Tecnológica

Sérgio Augusto Escolástico, Samuel carlos Wiedemann

e16597
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Emoção, neurociência e educação tecnológica estado do conhecimento

Márcia Gorett Ribeiro Grossi, Letícia Ribeiro Lyra

e16462
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A construção da epistemologia na Educação Profissional e Tecnológica Brasileira os Institutos Federais como estudo de caso

Maria Luisa Hilleshein de Souza, Nilson Marcos Dias Garcia

e16419
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Ciclo de estudos sobre o Currículo Integrado: recriando espaços e memórias no pós-pandemia

Adão Caron Cambraia, Lurdes Elena Soares Mazuí, Letícia Brites, Maria Cistina Pansera de Araújo

e16283
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O ensino de Ciências na formação de técnicos de nível médio: Revisão de pesquisas nacionais sobre o ensino e a aprendizagem

Ana Clara Viana Mendes, Alexandre Fagundes Faria

e16231
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Estratégias de ensino-aprendizagem nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do IFTM – Campus Uberaba Parque Tecnológico: concepções e utilização

Luiz Carlos Eufrasio Macedo, Marcelo Ponciano da Silva

e16218
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Transtorno do Espectro Autista na Educação Profissional e Tecnológica: contribuições para o desenvolvimento de habilidades sociais no mundo do trabalho

Carolina Gouvêia da Silva, Leonardo Da Fonseca Barbosa

e16144
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Prática Profissional Integrada na Educação Profissional e Tecnológica: pistas teóricos-metodológicas necessárias

Evelize Dorneles Minuzzi, Renato Xavier Coutinho, Roberta Pasqualli

e16138
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A formação técnica integrada e a Contrarreforma do Ensino Médio: retalhos de uma colcha inacabada

Rodrigo dos Santos Almeida, Telma Alves, Marcus Vinicius da Silva Pereira, Giselle Rôças

e15997
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Ciências Agrárias e o Ensino Remoto Emergencial na EPT: reflexões em um contexto de pandemia

Tiago Jorge de Araujo Barbosa, Antônio Carlos Santos Lima, Luis Antônio Costa Silva

e16017
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Cosméticos e o Ensino de Química no Ensino Médio Brasileiro: uma revisão narrativa

Mayker Miranda

e16802
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História oral na historiografia da Educação Profissional Brasileira (2015 – 2023)

Luana Maia de Souza, Juan Carlo da Cruz Silva
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RELATO DE EXPERIÊNCIA

Olimpíada Nacional de Ciências: relato de atividades da elaboração de um material didático para aulas preparatórias na Educação Profissional, Científica e Tecnológica

Ubaldo Fernandes Almeida, Anderson Fernandes Gomes, Anderson Luiz Pinheiro de Oliveira, Heitor Bruno de Araújo Souza, Kleber Luiz Gavião Machado de Souza, Luana Tayna Silva Lima, Saulo Carneiro Maciel, Ulisandra Ribeiro de Lima Silva, Wenderson da Silva Nascimento

e16651
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Importância das metodologias ativas com ênfase no Curso Técnico em Agrimensura

Débora Paula Simões, Angelo Marcos Santos Oliveira

e16308
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Relato de experiência de docentes no processo de ensino-aprendizagem do estudante técnico inserido em projeto de pesquisa

Angélica de Godoy Torres Lima, Juliana de Castro Nunes Pereira, Jaciele Cristina da Silva Belone

e16995
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Práticas pedagógicas inclusivas com Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: impactos e desafios no ensino técnico integrado do IFMA

Adriana Alves da Silva Chaves Chaves, Alvaro Itauna Schalcher Pereira, Francisco Adelton Alves Ribeiro, Laiz Mara Meneses Macedo

e16078
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