Tutoria para capacitação de técnicos de enfermagem no enfrentamento da covid-19: relato de experiência

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2021.11330

Palavras-chave:

Infecções por coronavírus. Tutoria. Capacitação de recursos humanos em saúde. Técnicos de enfermagem. Educação tecnológica.

Resumo

Objetivou-se relatar a experiência de docentes em enfermagem na capacitação remota de técnicos de enfermagem para o cuidado de pessoas acometidas pelo novo coronavírus. Trata-se de um relato de experiência na capacitação de 40 técnicos de enfermagem por meio de tutoria para atuação na linha de frente no enfrentamento ao novo coronavírus, no período de 23 de junho a 31 de agosto de 2020. Utilizou-se o método de Aprendizagem Baseada em Problemas de forma adaptada, o processo foi viabilizado pela plataforma Google Meet com criação de sala de aula virtual. Abordou-se os cuidados de enfermagem aos pacientes acometidos pelo novo coronavírus; paramentação e desparamentação; e assistência ao paciente em ventilação mecânica. A tutoria foi relevante na qualificação dos técnicos de enfermagem, habilitando-os para o enfrentamento das demandas inerentes à pandemia.

 

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Biografia do Autor

  • Eliane Santos Cavalcante, Universidade Federal do Rio Grande do Norte/ Escola de Saúde
    Professora da Escola de Saúde/UFRN - Sala 03 - 2º Andar Enfermeira, Doutora em Enfermagem Líder do Grupo de Pesquisa Saúde e Sociedade da Escola de Saúde/UFRN. Linha de Pesquisa: Enfermagem na Atenção a Saúde Mental e Coletiva Fone: (84) 99212-9224 Lattes: http://lattes.cnpq.br/5183653796258727
  • Elisângela Franco de Oliveira Cavalcante, Universidade Federal do Rio Grande do Norte/ Escola de Saúde
    Doutora Enfermeira, Professora da Escola de Saúde de UFRN
  • Cleonice Andrea Alves Cavalcante, Universidade Federal do Rio Grande do Norte/ Escola de Saúde
    Doutora Enfermeira, Professora da Escola de Saúde de UFRN
  • Maria Lúcia Azevedo Ferreira de Macedo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte/ Escola de Saúde
    Doutora Enfermeira, Professora da Escola de Saúde de UFRN
  • Viviane Peixoto dos Santos Pennafort, Hospital Universitário Onofre Lopes - HUOL/EBSERH/UFRN
    Doutora em Cuidados  Clínicos em Enfermagem e Saúde - UECEEnfermeira Nefrologista do Hospital Universitário Onofre Lopes - HUOL/EBSERH/UFRNDocente do Mestrado Profissional Gestão da Qualidade em Serviços de Saúde-UFRNPesquisadora Conteudista do Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde - LAIS/HUOL/UFRNMembro do Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos e Pesquisas em Enfermagem em Nefrologia - NEPENCV Lattes: http://lattes.cnpq.br/4210339574579951Tel.: (84) 996056175
  • Verbena Santos Araújo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte/ Escola de Saúde
    Doutora Enfermeira, Professora da Escola de Saúde de UFRN
  • Juliana Teixeira Jales Menescal Pinto, Universidade Federal do Rio Grande do Norte/ Escola de Saúde
    Professora da Escola de Saúde/UFRNEnfermeira do Hospital Universitário Onofre Lopes/UFRNDoutora em Saúde Coletiva - PPGSCol/UFRNhttp://lattes.cnpq.br/7001176243211270

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Publicado

16.06.2021

Edição

v. 1 n. 20 (2021)

Seção

RELATO DE EXPERIÊNCIA

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Como Citar

Tutoria para capacitação de técnicos de enfermagem no enfrentamento da covid-19: relato de experiência. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 20, p. e1330, 2021. DOI: 10.15628/rbept.2021.11330. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/RBEPT/article/view/11330. Acesso em: 7 out. 2026.