v. 2 n. 22 (2022)

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Publicado: 26.08.2022

ARTIGOS

Formação pedagógica para graduados não licenciados estudo em uma Instituição Federal

Ana Sara Castaman, Nelita Cristiane Tagliari Balestrin, Márcia Amaral Corrêa Ughini Villarroel

e11117
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Ensino médio integrado na rede federal de Educação Profissional, Ciência e Tecnologia e a proposta de escola unitária de Gramsci aproximações e distanciamentos

Antonio Marcos Uchoa

e13989
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Tecnologia educacional para a EJA é possível?

Rodrigo Magno dos Santos Vale

e13556
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Perfil dos evadidos no ensino médio técnico integrado Um estudo no IFSul- Câmpus Pelotas Visconde da Graça

Rafael Peter de Lima, Andréia Orsato, Myriam Siqueira da Cunha, Vinicius Pereira de Oliveira, Renata Knorr Ungaretti Fernandes

e11171
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Educação integrada e adoecimento estudantil na Educação Profissional e Tecnológica

Marcel Freire da Silva, Vagno Emygdio Machado Dias

e11670
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A evolução do ensino técnico agrícola no brasil avanços ou permanências?

Carlos Manoel Oliveira, Cláudio Alves Pereira

e11286
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Estado do conhecimento da reforma do Ensino Médio, Lei 13.415/2017

Juvania dos Santos Borges da Silva, Maria Aparecida dos Santos Ferreira

e13966
- PDF (Português)
A formação docente para a educação profissional técnica e tecnológica problema, solução ou desafio?

Leila Tania Azevedo Aranha, Solange dos Santos Nogueira, Bergston Luan Santos

e13374
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A prática do tripé ensino, pesquisa e extensão para a formação dos docentes dos Institutos Federais

Tatiana Losano de Abreu, Ilane Ferreira Cavalcante, Ana Lúcia Sarmento Henrique

e12817
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Divulgação Científica como área de interesse para formação profissional

Ludmila Nogueira da Silva, Grazielle Rodrigues Pereira, Gabriela Ventura da Silva, Chrystian Carlétti, Marta Ferreira Abdala Mendes, Michele Waltz Comarú

e14078
- PDF (PORTUGUÊS)
Reflexões sobre aprendizagem estudo de caso da gincana PBL (project based learning) de criatividade do IFPR

Giancarlo de França Aguiar, Bárbara de Cassia Xavier Cassins Aguiar, Ana Paula Delowski Ciniello, Fábio Luiz Pessoa Albini, Monia Naomy Nakagawa

e11090
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A importância do ensino de propriedade intelectual em cursos técnicos o caso da FIRJAN SENAI

Joelson Conceição da Silva, Graciela Aparecida Profeta

e11234
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Interdisciplinaridade e ensino de Física em cursos técnicos de Ensino Médio Integrado por meio de Teias de Conhecimento o que a experiência do Instituto Federal da Bahia campus Ilhéus nos revela?

Danilo Almeida Souza

e12011
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IFCINE e júri simulado experiências de integração curricular

Daniela de Campos, Osmar Lottermann, Elisangela Muncinelli Caldas Barbosa

e10628
- PDF (Português)
PRONATEC Uma Identidade Esfacelada

Denilza Silva Frade, Sra. Maria Helena

e13899
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A usabilidade dos discentes dos programas de Pós-Graduação na interação e recuperação da informação no repositório institucional do IFS (RIFS)

Salim Silva Souza, Ida Conceição Andrade de Melo, Maria Edite Santos de Araújo

e11134
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Formação integrada em cursos de computação para construção da abordagem socioecológica de saúde

Adão Caron Cambraia, Maria Cristina Pansera de Araújo

e12807
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PBL mais aprendizagem colaborativa práticas metodológicas para o ensino médio integrado

Paulo Ricardo Da Silva Pontes, Mary Lúcia Gomes Silveira de Senna, Rivadavia Porto Cavalcante, Weimar Silva Castilho

e11098
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O Pensamento Computacional como Objeto de Estudo na Formação Inicial de Professores em Pesquisas de Doutorado uma Revisão Sistemática

Almir de Oliveira Costa Junior, José Anglada Rivera

e13692
- PDF
A efetividade da implantação do ensino remoto com as disciplinas organizadas em ciclos no Ensino Médio Integrado

Itagiane Jost, Lidiane Bolzan Druzian, Neiva Lílian Ferreira

e12739
- PDF (Português)
Aspirações de trabalho: percepções do migrante brasileiro em israel

Marli Alves Flores Melo

e12784
- PDF (Português)

RELATO DE EXPERIÊNCIA

O ensino remoto desafios na educação profissional e tecnológica de um curso técnico em Informática

Carlos Emilio Padilla Severo

e14013
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O Cinema vai até o Esporte: uma experiência de ensino da história do esporte para estudantes do ensino médio integrado

Almir Ferreira Luz Junior

e13222
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Aprendizagem Baseada em Projetos como estratégia para o desenvolvimento de atividades não presenciais no ensino médio integrado em informática no IFB Campus Brasília

Kadidja Valéria Reginaldo de Oliveira, Sylvana Karla da Silva de Lemos Santos

e11815
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Processo de trabalho em uma unidade de radiologia computadorizada: relato de experiência

Jessica Santos Silva, Graciele Leão Portela, Raisa Cavalcante Dourado, Julita Maria Freitas Coelho, Marcus Vinicius Linhares de Oliveira, Mauricio Mitsuo Monção

e11450
- PDF
As atitudes facilitadoras de Cal Rogers no processo de ensino e aprendizagem: um relato de experiência na Educação Profissional

Fabrício Cândido Duarte de Lavor

e10836
- PDF (Português)
Proposta de uma sequência didática contextualizada para o ensino de processos químicos industriais em um curso Técnico em Química Integrado ao Ensino Médio

Rodrigo Battisti, Gislene Miotto Catolino Raymundo

e13594
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