Dossiê: Apresentação

Guarnicê da Educação, da Democracia e da Formação dos Trabalhadores

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15667

Palavras-chave:

Guarnicê, Formação de Trabalhadores, Ensino Médio Integrado

Resumo

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Biografia do Autor

  • Ana Lúcia Sarmento Henrique, IFRN

    Professora do IFRN, lotada no Campus Natal Zona Leste (EaD). Doutora em Educação, mestre em Letras, especialista em Proeja, pesquisadora do campo da EJA, do Ensino Médio. Professora e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (PPGEP/IFRN), atuando na linha de formação docente para educação profissional e práxis pedagógica. Participa do Núcleo de Pesquisa em Educação do IFRN.

  • Ronaldo Marcos de lima Araujo, UFPA

    RONALDO MARCOS DE LIMA ARAUJO, Pedagogo (1990), especialista em docência do ensino superior pela UFPA (1993), Mestre em História e Filosofia da Educação pela PUC-SP (1996), Doutor em Educação pela UFMG (2001), com Pós-Doutoramento no PPFH-UERJ (2013). Desde 1993, é professor da UFPA. Na UFPA coordena o GEPTE (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação). Mantém produção bibliográfica regular focando principalmente na área de Trabalho e Educação e, em particular, no ensino médio e na educação profissional. Professor visitante na Univesité de Tours-Fr (2023).

Referências

CUBA, Conceição de Maria Goulart Braga. O guarnicê dos idosos: amizade e cidadania nas universidades da terceira idade de São Luís (MA) e do Rio de Janeiro (RJ). Tese (doutorado). Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro: Departamento de Serviço Social, 2013.

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Publicado

23.06.2023

Edição

v. 1 n. 23 (2023)

Seção

Dossiê - Guarnicê da Educação, da Democracia e da formação dos trabalhadores

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Como Citar

Dossiê: Apresentação: Guarnicê da Educação, da Democracia e da Formação dos Trabalhadores. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 23, p. e15667, 2023. DOI: 10.15628/rbept.2023.15667. Disponível em: https://periodicos-treinamento.ifrn.edu.br/index.php/RBEPT/article/view/15667. Acesso em: 5 out. 2026.

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